Le crome, note e pause – Secondo livello base
Per eseguire l’attività consigliamo di procedere nel modo seguente:
1 – inizialmente leggere lo spartito con la sola voce, quindi nominare le note (TA, TI TTI, TI RI TI RI) e le pause (SSS o i numeri indicati);
FONDAMENTALE! Dovrete nominare i numeri suddividendoli in due parti: U-NO, DU-E, TRE-E, …
2 – successivamente riprodurre le note utilizzando il battito delle mani oppure un qualsiasi oggetto o strumento musicale e nominare, contestualmente con la voce, sia le note che le pause come fatto precedentemente;
3 – presa coscienza dell’attività da svolgere si potranno utilizzare i video alle varie velocità proposte (60, 70, 85, 100) suonando le note e continuando, con la voce, a pronunciare note, pause e numeri. A tal proposito consigliamo di utilizzare inizialmente i video “Attività di apprendimento” e successivamente quelli “Suona con la band“.
“Quando si utilizzeranno i video occorrerà aspettare e contare inizialmente dei click a vuoto utili per percepire la velocità di esecuzione. Nelle esercitazioni con il tempo di 
bisognerà contare 6 click preparatori all’attività da svolgere. Nelle esercitazioni con il tempo di 
, invece, i click saranno 8″.
Un elemento musicale che ritroverete costantemente è il “ritornello” indicato dal seguente simbolo: 
. Esso indica la ripetizione della porzione di brano compresa tra i puntini di apertura e quelli di chiusura. Teoricamente questa ripetizione avviene 2 volte, salvo venga diversamente indicato nello spartito stesso oppure dall’insegnante. Nei nostri giochi ritmici le ripetizioni dovranno avvenire 8 volte!
4 – infine avvalersi nuovamente dei video partendo dalla velocità più lenta, suonando le note senza utilizzare, questa volta, la voce.
Riepilogando:
- lettura con voce
- lettura con voce + battito mani o utilizzo di oggetti o strumenti musicali
- lettura con voce + battito mani o oggetti/strumenti + video varie velocità (60, 70, 85, 100)
- battito mani o oggetti/strumenti + video varie velocità – (no lettura con voce)
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